Enti pubblici municipali, statali e federali possono trovare nella università soluzioni per le sfide di gestione e di erogazione dei servizi. È da questa prossimità che opera il Laboratorio di Amministrazione Pubblica della UFSM, iniziativa legata al Programma di Post-Graduazione in Gestione delle Organizzazioni Pubbliche (PPGOP), del Centro di Scienze Sociali e Umane (CCSH), che sviluppa progetti orientati alle reali esigenze del settore pubblico.
Coordinato dal professore Breno Augusto Diniz Pereira, il laboratorio opera dalla prossimità tra università e potere pubblico. Le richieste possono nascere sia da visite del team ai comuni, sia dalla ricerca di gestori che presentano problemi affrontati nella quotidianità dell'amministrazione. Da ciò, professori e studenti valutano ogni situazione e definiscono il modo migliore per sviluppare una soluzione.
Tra i progetti sviluppati dal laboratorio c'è un'iniziativa a Cachoeira do Sul volta all'aggiornamento del piano di valori utilizzato nel calcolo dell'Imposta Comunale e Territoriale Urbana (IPTU), considerando la valorizzazione degli immobili nel tempo. Un'altra linea di lavoro riguarda il Corede Jacuí-Centro, con lo sviluppo di un sistema di monitoraggio di indicatori per aiutare i comuni nella gestione, nella trasparenza e nell'applicazione delle risorse.
Partenariato con São Martinho da Serra
Attualmente, uno dei comuni che stanno sviluppando una collaborazione con il laboratorio è São Martinho da Serra. L'approccio è nato dal contatto tra il sindaco, Robson Trindade, che è dottorando nel PPGOP, e i professori Breno e Juliano Nunes. Per il sindaco, l'esperienza permette di avvicinare la conoscenza accademica alla pratica dell'amministrazione comunale.
Tra le proposte in discussione c'è lo sviluppo di uno strumento di intelligenza artificiale che possa aiutare il comune nell'identificazione di opportunità di acquisizione di risorse pubbliche. L'iniziativa nasce da una difficoltà comune per i comuni di dimensioni ridotte, che devono rispettare le stesse normative, ma spesso dispongono di team ridotti. "Il fulcro è quello di cercare risorse, perché non sempre il comune dispone di numerosi professionisti", spiega il sindaco.
Un'altra possibilità di collaborazione riguarda il potenziale turistico di São Martinho da Serra. Il comune vanta oltre 70 cascate e mira a sviluppare progetti di promozione e strutturazione di attrazioni locali con il supporto di diverse aree dell'università. L'idea è che corsi come Architettura, Ingegneria e Storia possano contribuire a progetti che servano anche come spazi di apprendimento per gli studenti.
Nonostante la collaborazione sia ancora in fase di sviluppo e non presenti risultati istituzionali concreti nel comune, il sindaco sottolinea le conoscenze acquisite grazie all'esperienza come studente presso la UFSM. "Come persona, come sindaco e come studente, posso certamente dire che la conoscenza è maggiore e questo mi aiuta nel lavoro quotidiano", afferma.
Conoscenza e pratica generano risultati
Questo scambio tra conoscenza accademica ed esperienza pratica è anche percepito da Breno come parte importante del lavoro svolto dal laboratorio. Per l'insegnante, avvicinare l'università ai comuni permette agli studenti di entrare in contatto con problemi concreti e di trovare modi per applicare la conoscenza prodotta in ambito accademico. "L'università fornisce la conoscenza, loro forniscono la pratica e noi allineiamo questo risultato per lo sviluppo del comune", spiega.
L'approccio ai comuni contribuisce anche alla formazione degli studenti. Secondo Breno, le richieste del potere pubblico possono essere incorporate in tesi di laurea e dottorato, consentendo lo sviluppo di ricerche accademiche a partire da problemi concreti. "Nella tesi di laurea, crea solo la soluzione e, nel dottorato, crea e implementa questa soluzione e valuta i risultati", spiega.
La collaborazione con São Martinho da Serra dovrebbe continuare, nel mentre il laboratorio intende ampliare il numero di collaborazioni con comuni e con i governi statale e federale. Per Robson, l'università può contribuire in diverse aree dello sviluppo comunale, mentre i comuni offrono agli studenti l'opportunità di applicare le proprie conoscenze in situazioni reali.
L'intenzione, secondo il coordinatore, è aumentare le visite ai comuni e presentare le possibilità di intervento dell'iniziativa. Per l'insegnante, l'approccio al potere pubblico è un modo per portare la conoscenza prodotta in ambito accademico al di fuori dello spazio accademico. "Dobbiamo uscire, l'accademia deve uscire dall'università. Deve andare nella pratica, nella pratica che produce risultati", sottolinea Breno.
Testo: Gabriela Menezes, studentessa di Giornalismo, tirocinante dell'Agenzia di Notizie
Foto: Ufficio del Sindaco di São Martinho da Serra/Distribuzione
Redazione: Ricardo Bonfanti, giornalista