Nauka postępuje, gdy znajduje warunki do eksperymentowania, podejmowania ryzyka i inwestowania w pytania, na które odpowiedzi nie zawsze są natychmiastowe. W tym procesie,Działalność charytatywna odgrywa strategiczną rolęrozszerzając możliwości finansowania badań na przełomowych obszarach, długoterminowych projektów oraz innowacyjnych inicjatyw o wysokim wpływie naukowym i społecznym.
Z tej perspektywy, Brazylia posiada warunki do rozwojuKultura dawania na rzecz nauki i innowacji, jak ma miejsce w różnych częściach świata. Wymaga to zbliżenia środowiska akademickiego do filantropii, profesjonalizacji pozyskiwania funduszy oraz tworzenia wiedzy na temat tej relacji.
Uniwersytet São Paulo, w sposób pionierski, od 2 października 2026 r. prowadzi kurs„Pozyskiwanie zasobów dla Uniwersytetu i rozwój relacji instytucjonalnych”
Inicjatywę opracowałGrupa Studiów w zakresie Modelów Wsparcia Nauki(Gema Filantropia). W ramach pilotażowego, kurs odbywa się w Instytucie Badań Zaawansowanych (IEA-USP) i jest wspierany przez Fundację José Luiz Setúbal (FJLS) oraz Przewodnictwo Kultury i Rozwoju Uniwersyteckiego (PRCEU).
Nie jest to przypadkiem, Gema Filantropia ma strategiczny partnerstwo z Associação Brasileira de Captadores de Recursos (ABCR, która wykorzystuje swoje zgromadzone doświadczenie z 25 lat pracy w tej dziedzinie.
W trakcie kursu, 60 uczestników, wskazanych przez kierownictwo jednostek, instytutów, muzeów i organów Uniwersytetu, opracowują projekt pozyskiwania funduszy, dostosowany do ich potrzeb. Będą oni prezentowani i omawiani przez ekspertów w tej dziedzinie, 2 października, w sali Rady Uniwersyteckiej USP.
Obszar do rozszerzenia
Program ma ma celu rozwój kompetencji w zakresie pozyskiwania zasobów na Uniwersytecie. Ma również na celu wzmocnienie kultury instytucjonalnej, która umożliwi łączenie projektów naukowych z potencjalnymi darczyńcami, dywersyfikację źródeł finansowania i stworzenie warunków, w których badania będą mogły znaleźć nowe możliwości finansowania.
Obecnie istnieje ugruntowana agenda badań dotyczących darowizn charytatywnych, opracowana w sposób interdyscyplinarny, z udziałem ekonomii, psychologii, socjologii, nauki behawioralnej, marketingu i badań nadorganizacjami bez.
Jedną z barier w rozszerzaniu się darowizn w Brazylii jest właśnie brak prośby. Dane z 3. edycji badaniaPortret Solidarnościwykazały, że 67% Brazylijczyków twierdzi, że nie otrzymuje prośb o wnoszenie składek (Instituto Pensi, 2026).
Międzynarodowe badania wykazały, że wyraźne proszenie znacznie zwiększa prawdopodobieństwo darowizny – tzw.mocy proszeniaAle nie wystarczy zwiększyć częstotliwości prośb: skuteczność pozyskiwania zależy od tego, komu, kiedy, o ile i w jaki sposób prosić.
Pozyskiwanie zasobów musi byćbadane, nauczane i praktykowane, aby je udoskonalać. Pozyskiwanie nie oznacza tylko „posiadania dobrej sprawy”, ale wymaga metody, wiedzy i wykształcenia zawodowego.
Zasoby i autonomia
Kurs wprowadza do dyskusji fundamentalne pytanie: zasoby filantropijne powinny uzupełniać inwestycje publiczne, a nie je zastępować, zachowując autonomię akademicką. Wyzwaniem jest pozyskiwanie dodatkowych zasobów i angażowanie nowych aktorów w tworzenie wiedzy.
Ta uwaga jest szczególnie istotna w przypadku badań na granicy wiedzy, innowacyjnych projektów i długoterminowych inicjatyw, które wymagają większej gotowości do podejmowania ryzyka i nie zawsze przynoszą natychmiastowe rezultaty.
Uniwersytet w São Paulo, który już posiada znaczącą część przychodów pochodzących z różnych źródeł,Departament Stanowy, jest jedną z instytucji, które omawiają postęp w tym kierunku.
Podczas otwarcia kursu, profesor Aluisio Segurado, rektor Uniwersytetu São Paulo (USP), podkreślił, że wzmocnienie współpracy z filantropią pozwala na zwiększenie wpływu działań, przekształcenie wiedzy naukowej w korzyści dla społeczeństwa oraz wzmocnienie polityk integracji i przynależności.
Istnieje zatem szansa, która wykracza poza granice tej pierwszej grupy: oczekuje się, że doświadczenie z programu pilotażowego, w połączeniu zPolskim Towarzystwem Promocyjnym Nauki (PTPN), wygeneruje efekt "spillover", rozpowszechniając wiedzę i kompetencje wśród innych podmiotów, w tym uniwersytetów publicznych. To może być jego najbardziej obiecujący rezultat: przekształcenie rozproszonych inicjatyw pozyskiwania środków w współdzieloną zdolność instytucjonalną.
Uniwersytet, który nauczy się lepiej komunikować z darczyńcami, fundacjami, firmami i obywatelami, rozszerza swoją sieć sojuszników i swoją zdolność przekształcania wiedzy w korzyść dla wszystkich.
SzukaćDodatkowe źródła zasobówpoprzez ciągły i solidny dialog z społeczeństwem, jest to element realizacji misji społecznej publicznej uczelni.
Wyzwaniem, od teraz, będzie przekształcenie tej pionierskiej formacji w trwale działającą politykę instytucjonalną, zachowując przejrzystość, autonomię naukową i jednoznaczne zaangażowanie w interes publiczny.
Andréa Martini Pineda jest doktorantką w Instituto de Estudos Avançados da USP (IEA-USP) i otrzymuje finansowanie z Fundação de Apoio à Universidade de São Paulo (FUSP).
Guilherme Ary Plonski nie udziela porad, pracuje, posiada akcje lub otrzymuje finansowanie od jakiejkolwiek firmy lub organizacji, która mogłaby skorzystać z publikacji tego artykułu, i nie ujawnił żadnych istotnych powiązań poza swoim stanowiskiem akademickim.