이번 금요일(2일) 오전, UFSM의 폴리테크닉 고등학교 내 플로르시카 학교 정원에서, 조경 전문가의 날을 기념하는 축제와 재회 행사가 열렸습니다. 이 행사는 다양한 학기, 졸업생, 현직 교수 및 퇴직 교직자를 모아 야외에서 직업 활동을 경험하고 관련 경험을 공유하는 기회를 제공했습니다.
공식적으로 10월 4일에 기념되는 조경 전문가의 날은, 기술, 예술 및 감성을 활용하여 환경을 계획, 가꾸고 변화시키는 전문가를 인정합니다. 단순히 미적인 측면뿐만 아니라, 조경은 사회 복지 증진, 온도 조절 및 도시 환경 균형에 필수적인 역할을 수행하며, 공원, 정원 및 공동체 공간을 더욱 인간적이고, 활기차며, 의미 있는 공간으로 변화시킵니다.
이 행사는 교실 활동을 확장하고, UFSM 본교 캠퍼스를 위한 식물 생산을 수행하는 플로르시카 및 조경 실험실 정원을 활용하기 위해 기획되었습니다. 이전에는 실험실 내에서만 진행되었던 활동은, 실험실 외부 공간을 활용하고 다양한 세대를 통합하여 새로운 규모로 확장되었습니다. 이 만남은 재회, 야외 활동 및 학업 및 직업 경력 공유의 기회를 제공했습니다.
실험실 코디네이터인 마르셀로 안토니오 자노니 교수에 따르면, 조직의 의도는 이 만남을 강화하고, 앞으로 몇 년 동안 새로운 에디션을 개최하는 것입니다. 조직의 제안은, 이미 취업하거나 노동 시장에서 활동하는 졸업생들을 초대하여, 현재 학생들과 실질적인 경험을 공유하도록 하는 것입니다.
기념일을 기념하는 것 외에도, 이 이니셔티브는 UFSM의 조경 기술 과정의 역할을 강조하고, 캠퍼스의 공간의 미적 향상에 기여하는 숙련된 전문가를 양성하는 데 대한 기여를 부각했습니다. 식물 재배, 꽃 장식, 상업 관리의 통합은 폴리테크닉에서 개발된 실습 학습의 전시 역할을 했습니다.
온실에서 상점까지: 학교 꽃집 Floresce는 경영 실험실로
이 과정의 주요 특징 중 하나는 해당 산업의 생산 및 판매 전 과정에 참여할 수 있는 기회입니다. 실험실의 코디네이터인 마르셀로 안토니오 자노니 교수는 Floresce가 "교육 구조의 핵심"이라고 설명합니다. 실험실은 화분, 모종, 나무, 관목, 꽃을 재배하는 데 중점을 두고, Floresce는 학생들이 재배를 넘어 원재료를 최종 제품으로 변환하여, 화분 및 꽃 장식 제작부터 환경을 위한 완전한 장식 제작까지 수행할 수 있도록 합니다.
재배 기술 외에도, Floresce는 학생들이 상업 시설의 전체적인 관리를 배우는 실제 비즈니스 환경으로 운영됩니다. 교수의 감독 하에, 학생들은 가격 결정, 회계, 판매 계획 및 고객 서비스와 같은 실습을 수행합니다. 자노니 교수는 "실제 세계에서는 기회를 주거나 실수를 할 기회를 주지만, 이곳에서는 이미 준비된 상태로 있어야 합니다"라고 강조하며, Floresce에서의 실습 경험이 미래 기술자들이 안전하게 사업을 시작하거나 해당 분야의 기업에서 활동할 수 있도록 준비한다고 강조했습니다.
코디네이터는 이 활동의 경제적, 인문적 측면을 강조했습니다. 교수에 따르면, 꽃집은 재배 면적당 가장 높은 수익성을 가진 농업 과학 분야 중 하나이며, 지역 사회의 복지에 필수적인 역할을 수행합니다. "우리는 채소와 과일로 몸을 먹이지만, 꽃, 웰빙, 조경이 영혼을 먹이는 것입니다"라고 자노니가 말했습니다.
시장에서의 경험과 흙과의 교감
이 만남은 새로운 교육생과 이미 시장에서 확립된 전문가 간의 경험 교환을 제공했습니다. 2022년에 졸업한 귀멀레이르 보톨루지 페레이라는 자신의 직업 경력을 공유하기 위해 캠퍼스로 돌아왔습니다. 2021년부터, 기술 과정을 마치기 전에, 귀멀레이르는 안토니오 멩게헤티 재단, 마에스트로 지역에서 정원 관리 및 젊은이들을 대상으로 조경 및 조경 교육을 이끌고 있습니다.
해당 전문가에게, 플로세에서의 실질적인 경험과 과정의 기술 여행은 시장에서의 활동에 결정적인 역할을 했습니다. "이 과정은 매우 탄탄한 기술적 기반을 제공하며, 이론적으로 배우는 것을 실제적으로 적용할 수 있도록 하여, 직업 시장에 도전할 수 있는 자신감을 줍니다"라고 귀멀레이르는 강조합니다. 그는 또한 직업의 인문적 측면을 강조합니다: "흙과의 교감과 자연의 리듬은 삶에 대한 새로운 시각을 가져오며, 인간 형성에 직접적으로 기여합니다."
공공 교육 및 삶의 모든 단계에서 새로운 기회
학생들의 다양한 경력은 이 과정의 특징 중 하나입니다. 첫 학기 학생 중 한 명인 62세의 길베르토 노게이라 다 실바는 거의 40년 동안 의학 분야에서 활동한 후, 40년 만에 대학 강의실로 돌아와 정원 관리 기술을 배우고 거주하는 농장의 공간을 개선하는 데 집중하고 있습니다.
학생의 관점에서, 기술 교육은 습득한 지식을 빠르게 적용할 수 있다는 점에서 차별화됩니다. 첫 대학 경험 이후 거의 40년 만에, 길베르토는 강의에서 배운 내용을 자신의 일상생활에 빠르게 적용하는 것에 놀랐습니다. 그는 "이 두 달 동안, 내가 평생 배우지 못할 것이라고 생각했던 것들, 또는 더 오래 걸릴 것이라고 생각했던 것들을 배우게 되었습니다. 또한, 이곳에서 배운 것을 실제로 적용할 수 있다는 점이 매우 유용합니다. 이미 집에서 배우고 있는 내용을 실제로 활용하고 있습니다."라고 말했습니다.
텍스트 및 사진: 가브리엘 멘데스, 언론학 학생 및 뉴스 에이전시 장학생
편집: 루카스 카살리