Assim como muitos jovens, Zach Latta frequentou uma escola que não oferecia aulas de informática. Mas isso não o impediu de aprender tudo o que podia sobre o assunto e se tornar programador ainda jovem. Após se mudar para São Francisco, Zach fundou o Hack Club, uma rede sem fins lucrativos de clubes de codificação do ensino médio ao redor do mundo, para ajudar outros estudantes a encontrarem a educação e a comunidade que ele desejava ter na adolescência.
Nesta semana no nosso podcast, conversamos com Zach sobre a importância do acesso dos estudantes a uma internet aberta, por que aprender a codificar pode aumentar a equidade, e como a segurança online das escolas e a legislação frequentemente se colocam no caminho. Também discutiremos como a educação em informática pode ajudar a criar a próxima geração de criadores e construtores que precisamos para resolver alguns dos maiores problemas da sociedade.
Neste episódio, você aprenderá sobre:
- Por que as escolas bloqueiam alguns conteúdos educacionais inofensivos e recursos de codificação, de sites comuns como o Github a funções "visualizar código" em dispositivos emitidos pela escola.
- Como sistemas digitais restritos nas escolas impedem que os jovens aprendam sobre codificação e computadores, e criam questões de equidade para estudantes já marginalizados.
- Como clubes de codificação e "hack" podem empoderar os jovens, ajudá-los a aprender expressão pessoal e encontrar comunidade.
- Como a vigilância generalizada nas escolas mina a confiança e limita a capacidade das pessoas de exercerem seus direitos quando mais velhas.
- Como a curiosidade dos jovens sobre como as coisas funcionam online ajudou a trazer algumas das tecnologias que mais amamos.
Se você tiver algum feedback sobre este episódio, por favor, envie um e-mail para podcast@eff.org. Visite a página do site emeff.org/pod202Onde você encontrará recursos - incluindo links para casos legais importantes e pesquisas discutidas no podcast, além de uma transcrição completa do áudio.
Este podcast é apoiado pelo Programa de Compreensão Pública da Ciência e Tecnologia da Fundação Alfred P. Sloan.
A música para "Como Consertar a Internet" foi criada para nós por Reed Mathis e Nat Keefe do BeatMower.
Este podcast é licenciado sob a Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional e inclui a seguinte música licenciada sob Creative Commons Atribuição 3.0 Não Adaptada por seus criadores:
Vácuo Quente por Almirante Bob (c) copyright 2019 Licenciado sob a Licença Creative Commons Atribuição (3.0). http://dig.ccmixter.org/files/admiralbob77/59533 Ft: starfrosch
Gotas de H2O (Tratamento de Água Filtrada) por J.Lang (©) direitos reservados 2012 Licenciado sob a Licença Creative Commons Atribuição (3.0). http://dig.ccmixter.org/files/djlang59/37792 Ft: Airtone
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