Al igual que muchos jóvenes, Zach Latta asistió a una escuela que no ofrecía clases de informática. Pero eso no le impidió aprender todo lo que podía sobre ellas y convertirse en programador a una edad temprana. Después de mudarse a San Francisco, Zach fundó Hack Club, una red sin fines de lucro de clubes de codificación de secundaria alrededor del mundo, para ayudar a otros estudiantes a encontrar la educación y la comunidad que él deseaba haber tenido cuando era adolescente.
Esta semana en nuestro podcast, hablamos con Zach sobre la importancia del acceso de los estudiantes a una internet abierta, por qué aprender a codificar puede aumentar la equidad, y cómo la seguridad en línea de las escuelas y la ley a menudo se interponen. También discutiremos cómo la educación en informática puede ayudar a crear la próxima generación de creadores y constructores que necesitamos para resolver algunos de los problemas más grandes de la sociedad.
En este episodio, aprenderás sobre:
- Por qué las escuelas bloquean contenido educativo inofensivo y recursos de codificación, desde sitios comunes como Github hasta funciones "ver código" en dispositivos emitidos por la escuela.
- Cómo los sistemas digitales bloqueados en las escuelas impiden que los jóvenes aprendan sobre codificación y computadoras, y crean problemas de equidad para estudiantes ya marginados.
- Cómo los clubes de codificación y "hack" pueden empoderar a los jóvenes, ayudarlos a expresar su creatividad y encontrar comunidad.
- Cómo la vigilancia generalizada en las escuelas socava la confianza y limita la capacidad de las personas para ejercer sus derechos cuando sean más mayores.
- Cómo la curiosidad de los jóvenes sobre cómo funcionan las cosas en línea ha ayudado a traernos algunas de las tecnologías que más amamos.
Si tienes algún comentario sobre este episodio, por favor envían un correo electrónico a podcast@eff.org. Visita la página del sitio eneff.org/pod202donde encontrarás recursos, incluyendo enlaces a casos legales importantes y la investigación discutida en el podcast, y una transcripción completa del audio.
Este podcast es apoyado por el Programa de Comprensión Pública de Ciencia y Tecnología de la Fundación Alfred P. Sloan.
La música para "Cómo arreglar Internet" fue creada para nosotros por Reed Mathis y Nat Keefe de BeatMower.
Este podcast está licenciado bajo Creative Commons Atribución 4.0 Internacional, e incluye la siguiente música licenciada bajo Creative Commons Atribución 3.0 No Comercial por sus creadores:
Warm Vacuum Tube por Admiral Bob (c) copyright 2019 Licenciado bajo una Licencia Creative Commons Atribución (3.0). http://dig.ccmixter.org/files/admiralbob77/59533 Ft: starfrosch
Drops of H2O (El tratamiento de agua filtrada) por J.Lang (c) copyright 2012 Licenciado bajo una Licencia Creative Commons Atribución (3.0). http://dig.ccmixter.org/files/djlang59/37792 Ft: Airtone
Recreación por airtone (c) derechos de autor 2019. Licenciado bajo una Licencia de Atribución Creativa (3.0). http://dig.ccmixter.org/files/airtone/59721