31일(월)과 1일(화)에 UFSM은 "PDI 대화: 우리가 원하는 UFSM을 건설하기"라는 행사를 개최하여, 공공 및 민주적인 대학의 건설과 브라질 교육 및 사회 발전에 대한 역할에 대한 공동적 성찰을 제안하는 것을 목표로 했습니다. 강연은 Santa Maria의 UFSM 재단 2층의 임엠부이 홀에서 진행되었습니다.
"PDI"는 교육 기관의 목표, 목표 및 지침을 설정하는 기관 개발 계획입니다. 새로운 버전의 UFSM은 2028년부터 2035년까지 유효하도록 작성될 것입니다.론칭 행사는 컨벤션 센터에서 진행되었으며,그리고, 이는 대학 공동체의 기여를 통해 공동으로 구축될 것입니다. 첫날에는 Rio Grande do Sul 연방 교육 기관(IFRS)의 교수인 Gregório Grisa와 교육부 부차관, 두 번째 날에는 Rio Grande do Sul 연방 대학(UFRGS)의 Maria Beatriz Luce가 초청되었습니다.
고등 교육, 새로운 국가 교육 계획에 포함
프로그램은 "새로운 국가 교육 계획 (PNE): 정책, 과제 및 고등 교육을 위한 전망" 강연으로 시작되었으며, 교육부 부총관이 PNE의 작동 방식을 설명하고, 법률 15,388/2026으로 제정되었으며, 2036년까지 브라질 교육을 안내할 것입니다. 총 19개의 목표, 73개의 목표, 372개의 전략이 있으며, 이는 품질, 공정성 및 사회 및 지역 불평등 감소에 중점을 둡니다.
새로운 국가 교육 계획 (PNE)는 고등 교육을 자체적인 전략적 축으로 다루고 있으며, 접근, 유지 및 완료, 교육의 질 및 연구 및 혁신과의 연계에 대한 목표를 포함합니다. 클릭여기전체 문서에 대한 모든 정보를 확인합니다.
강연 중, 교수는 학생들의 낮은 중퇴율을 강조하고, 최근 몇 년 동안 고등 교육 입학 수치가 어떻게 증가했는지 데이터를 제시했습니다. "우리는 1990년부터 2000년 사이에 5명에서 2500만 명으로 급증했습니다. 브라질은 전 세계에서 가장 높은 수준의 고등 교육 졸업률을 기록한 국가입니다."라고 그리사가 밝혔습니다.
계획에는 시간과 참여가 필요합니다.
오늘, 교수 마리아 비아트리스 루스와의 첫 번째 회의는 "PDI: 민주적이고 전략적인 대학의 관리 및 개발"이라는 주제를 중심으로 진행되었습니다. 이 교수는 UFSM의 관점에서 제도적 조직의 중요성을 강조하며, 브라질의 대학이 국내외에서 점점 더 중요한 역할을 수행하고 있지만 여전히 지역적 기반을 유지하고 있다는 점을 고려했습니다.
마리아 비아트리스는 UFRGS의 교육 정책 및 행정 교수, 동일 대학의 교육 석사 프로그램의 영구 교수로 있으며, Unipampa의 교육 석사 프로그램에도 참여하고 있습니다. 또한 그녀는 교육 공공 관리 분야에서 풍부한 경험을 가지고 있으며, 2014년부터 2015년까지 MEC의 기본 교육 장관을 역임했으며, 2008년부터 2012년까지 국가 교육 위원회의 고등 교육 위원회에 참여했습니다.
“대학의 장기 계획(PDI) 수립 과정은 결코 빠를 수 없으며, 빠르면 참여가 부족해집니다. 많은 사람들의 참여가 필요합니다. 다양한 유형의 데이터와 정보가 필요합니다. 10년 동안 대학을 계획하려면 인구 통계, 경제 발전 데이터, 지역 문화 및 사회, 경제적 관심사, 사회 문제, 그리고 직업 기회를 고려해야 합니다.”라고 연사가 UFSM의 행정부가 장기 계획을 수립할 때 통합적인 방식으로 생각해야 할 필요성을 강조했습니다.
UFSM은 긍정적인 결과를 평가하고 있습니다.
오후에는 "차별 정책과 교육의 변화: 연방 대학의 역할"이라는 주제로 토론이 진행되었습니다. 마르타 아다이메 UFSM 총장, 비니키우스 가르시아 계획 담당 부총장, 클라우디아 바린 학부 부총장, 실바네 브랜드 제도 계획 및 평가 조정, 그리고 마리아 비아트리스 교수가 이메부이 홀에서 참석했습니다.
총장은 많은 문제, 특히 사회적 문제와 교육과 관련된 문제들이 마지막 장기 계획에 포함되어 있지만, 보다 일반적인 방식으로 다루어졌다고 지적했습니다. 이제 대학은 긍정적인 조치를 개발하는 데 필요한 구체적인 조치를 정의할 수 있습니다.
“새로운 PDI는 오랫동안의 보완 기회이며, 특히 UFSM에서, 이 대학이 다양한, 다양한, 포괄적인 대학이 되기 위한 노력의 일환으로, 우리는 특정적으로 교육 지원 관련 문제에 대한 지원을 통해 교육 지원 조정부를 통해 조치를 시작했습니다.”라고 마르타가 강조했습니다.
최대한 많은 사람들이 혜택을 받도록, 교사 마리아 비아츠는 각 대학 계층이 PDI 계획에 기여해야 한다고 강조하며, 모든 사람의 활동은 이 PDI 정보를 기반으로 이루어질 것이기 때문입니다. “우리는 경험을 통해, 참여가 없으면 매우 기술적인 계획은 실패할 수밖에 없다는 것을 배웠습니다. 참여는 사람들이 실제로 기여하고, 취한 결정의 혜택을 받는 경우에만 보장됩니다. 우리는 다양한 전략과 다양한 자원을 모아야 합니다. 왜냐하면 계획은 여러 곳에서 이루어져야 하기 때문입니다. 사람들은 대표되어야 합니다. 마법 같은 해결책은 없습니다.”라고 연사가 말했습니다.
참여
새로운 PDI를 구축하는 데 참여하려면, 학생, 교직원, 교육 기술 행정 직원 및 외부 커뮤니티는 다음을 응답할 수 있습니다.양식.
페드로 페레이라, 기자, 그리고 파비아노 데 산투스, 언론학 학자 및 언론사 자원봉사자
사진: 마티아스 일니키, 언론학 학자 및 언론사 장학생