آیندهٔ آمازون نیز از طریق کلاسها، آزمایشگاهها، کارگاهها و پروژههای توسعهیافته در مؤسسهٔ فدرال آموزش، علم و فناوری ایماسو (IFMT) شکل میگیرد، که دانش را به آموزش حرفهای و راهحلهایی برای چالشهای زیستمحیطی تبدیل میکند که بخشی از زندگی روزمرهٔ این منطقه هستند. این مؤسسه در وبسایتselet.ifmt.edu.br.
در دانشگاههای سینوپ، جوئینا، کنفرسا و سوریسو، که در منطقهٔ قانونی آمازون ایماسو واقع شدهاند، این ابتکارها شامل انرژیهای تجدیدپذیر، مدیریت جنگلی، احیای چشمهها، تولید نهالهای بومی، کمپوست، آموزش زیستمحیطی و تحقیقات علمی هستند و نشان میدهند که چگونه آموزش حرفهای و فناوری میتواند به یک مدل توسعه کمک کند که شامل کار، نوآوری، حفاظت از منابع طبیعی و کیفیت زندگی باشد.
انرژی تجدیدپذیر
در دانشگاه سینوپ، پایداری با آموزش حرفهای در یک حوزه که در بازار کار جایگاه خود را پیدا کرده است، همپوشانی دارد: گذار به انرژی. از طریق دورههای آموزش اولیه و مداوم (FIC) مرتبط بابرنامه انرژیافدانشگاه ایافامتی، متخصصان را برای فعالیت در فناوریهای مرتبط با انرژیهای تجدیدپذیر و حمل و نقل الکتریکی آماده میکند.
از میان این دورهها، دورههای نصب سیستمهای خورشیدی و نصب و نگهداری زیرساختهای شارژ خودروهای الکتریکی قرار دارند. این دورهها دانشآموزان را به بخشهای استراتژیک یک اقتصاد کم کربن نزدیک میکند.
دانش به دست آمده میتواند فرصتهای شغلی جدیدی را ایجاد کند و همزمان، در منطقه، در دسترس بودن متخصصانی را که برای همراهی با تحولات بخش انرژی آماده هستند، افزایش میدهد.
در شمال Mato Grosso، جایی که فعالیتهای اقتصادی مهم با نیاز به حفظ منابع طبیعی همزیستی دارند، آموزش متخصصان برای فناوریهای پایدار به معنای آمادهسازی منطقه برای مسیرهای جدید توسعه است.
پایداری
هنوز در سینوپ، پروژه آموزشدستهای در باغ، که توسط پروفسور جولیا روریز از رشته زیستشناسی، به کار گرفته میشود، نشان میدهد که تغییرات بزرگ نیز میتوانند با اقدامات ساده آغاز شوند. این پروژه که از سال 2020 آغاز شده است، از طریق روشهای گسترش و تحقیق نیز گذر کرده و از سال 2025 به عنوان یک پروژه آموزشی در حال اجرا است. فعالیتهای آن شامل اقدامات آگاهیرسانی در مورد دفع جداگانه زباله، کمپوست و بازیافت مواد است.
دانشجویان و جامعه دانشگاهی دعوت شدهاند تا در مورد سرنوشت زبالههای تولید شده در زندگی روزمره و در مورد امکان تبدیل آنچه که باید دور ریخته شود به منابع جدید فکر کنند.
در طول فعالیتهای مربوط به روز جهانی محیط زیست، دانشجویان در پیادهسازی سطلهای تفکیک زباله و انجام فعالیتهای جمعآوری و تفکیک زباله شرکت کردند. همچنین، فعالیتهایی برای بازیافت مواد دور ریخته شده برای تولید اشیاء تزئینی نیز انجام شد.
هدف این است که پایداری را فراتر از گفتار و به عنوان یک تجربه آموزشی تبدیل کنیم، دکتر ژولیا گفت.
در اوت 2026، نشریه "مãos à Horta" بحث را گسترش داد و به استفاده مسئولانه از زیستشناسی، حفاظت از منابع طبیعی و حفظ طبیعت پرداخت، و علم، فناوری و مسئولیت اجتماعی را به هم نزدیک کرد.
حفظ
در جوئینا، آموزش حرفهای مستقیماً به یکی از بزرگترین چالشهای آمازون مرتبط است: همسویی استفاده از منابع جنگلی با حفاظت از محیط زیست.
دوره FICشناسایی جنگلیکه توسط دانشکده شهر در همکاری با مرکز صنایع تولیدکنندگان و صادرکنندگان چوب ایالت ماتو گرو ارائه میشود، متخصصان را برای شناسایی گیاهشناسی و آناتومیکی گونههای درختان مورد استفاده در مدیریت آموزش میدهد. CIPEM یک نهاد است که منافع بخش پایه جنگلی را در ایالت ماتو گرو سازماندهی و دفاع میکند.
این آموزش به افزایش دقت در شناسایی گونهها و کاهش خطرات خطا در طبقهبندی چوبها کمک میکند. در عمل، متخصصان ماهرتر میتوانند به بهبود ردیابی، افزایش ارزش زنجیره تولید و تقویت انطباق زیست محیطی فعالیتهای جنگلی کمک کنند.
آموزش حرفهای در محل، جایی که دانش فنی میتواند در پایداری یک فعالیت اقتصادی در منطقه مؤثر باشد.
بازیابی
حفاظت از محیط زیست نیز شامل آب میشود. در جوئین، IFMT در پروژه شرکت داردبازیابی حوضه رود Perdido، که توسط موسسه محیط زیست رود Perdido (IARP) و شهرداری توسعه یافته است. اقدامات شامل ساخت سدها کوچک، ایجاد شیب در امتداد مسیلها، حفاظت از چشمهها و بازسازی پوشش گیاهی حاشیه رود است.
این اقدامات به کاهش رسوب، افزایش نفوذ آب به خاک و بهبود پایداری جریان آب کمک میکنند. این کار بهویژه برای شهر مهم است، با توجه به اهمیت رودخانه برای تأمین آب ساکنان.
تغییر
در دانشگاه سورسو، محققان نیز به دنبال پاسخهای زیستمحیطی در داخل تنوع زیستی منطقهای هستند. این موضوع در پروژهBioIFLEX، که به بررسی تبدیل مواد آلی به مواد با پتانسیل برای کمک به تصفیه آلایندههای زیستمحیطی مانند پesticاید متیل، استفاده گسترده در کشاورزی گسترده، میپردازد.
یکی از تحقیقات از پوست بیرونی بوکایوا (نام علمی:مکاوبایاآکروکومی آکولهاتا) برای تولید یک ماده به نام هیدروکاربن استفاده میکند. این فرآیند از فرآیند "کربنسازی هیدروترمی" استفاده میکند.
تحقیق در مرحله ارزیابی و مشخصهبندی مواد و با همکاری دانشگاه فدرال سانتا مריה (UFSM) انجام میشود که امکان انجام تجزیه و تحلیلهای پیشرفته را فراهم میکند.
این ابتکار یکی از احتمالات علم کاربردی را نشان میدهد: نگاه کردن به یک ماده کممصرف، بررسی خواص آن و جستجوی راههای جدید استفاده که میتواند به حل مشکلات زیستمحیطی کمک کند.
تجدید
هنوز در سوریسو، IFMT درپروژه آبهای لیراابتکاری که توسط باشگاه دوستان زمین (CAT) انجام شده و از حمایت دادگاه عمومی ایالت ماتو گروسو (MPMT) برخوردار است.
این پروژه در بازسازی تالابهای تخریبشده در حوضه رودخانه لیرا فعالیت میکند. دانشکده سوریسو در تولید نهالهای بومی و تهیه پروپوزالها برای بازسازی اکولوژیکی مناطق مشارکت دارد.
این مشارکت امکان احیای گلخانه دانشکده را فراهم کرد و ظرفیت آن را برای تولید حدود 15000 نهال بومی در سال افزایش داد. این ساختار دارای میزهای برای درمان نهالها و سیستم آبیاری خودکار است.
هر نهالی که تولید میشود، فرصتی برای بازسازی پوشش گیاهی و بازسازی اکوسیستمها را فراهم میکند. این کار همچنین دانشجویان، محققان و جامعه را در یک برنامه محیطی قرار میدهد که فراتر از مرزهای دانشکده است.
ریشه
یک ابتکار مهم دیگر برای توسعه پایدار توسط دانشگاه کنفرسا (IFMT) آغاز شد که فعالیت خود را در میان قبایل بومی گسترش داد و دورهی آموزش اولیه و مداوم (FIC) را ارائه کرد.کشاورز آپیواکه در سرزمین بومی اوروبو برانکو، قلمرو مردم تپیراپه، توسعه یافته است.
این اقدام شامل آموزش حرفهای، پایداری و حفاظت از محیط زیست است. اولین جلسه آموزشی در آخرین جمعه، ۳۱ آگوست برگزار شد و آغاز یک آموزش خاص برای پاسخگویی به نیازها و ویژگیهای جامعه بومی را نشان داد. این ابتکار به عنوان یک پروژه توسعه ارائه میشود و هدف آن به اشتراک گذاشتن دانش و تکنیکهای مربوط به کشاورزی پایدار است و به تقویت فعالیتهای تولیدی که به قلمرو و تعادل محیطی احترام میگذارند، کمک میکند.
این پیشنهاد همچنین نقش کشاورزان تپیراپه را به عنوان عوامل مهم در حفاظت از تنوع زیستی و حفظ اکوسیستم آمازون، به رسمیت میشناسد. در این چارچوب، این آموزش به ترویج گفتوگو بین دانشهای سنتی مردم آپیاوا و دانشهای علمی مرتبط با سیستمهای آفروراستی میپردازد.
توسعه پایدار
تجربیات توسعه یافته توسط IFMT، مسیرهای مختلفی را به یک هدف واحد نشان میدهند: قرار دادن آموزش در خدمت تحول مناطق. با ورود به یکی از دورههای فنی، کاردانی یا تحصیلات تکمیلی، شما آموزش رایگان و با کیفیت را تضمین میکنید، همراه با دسترسی به پروژههای تحقیقاتی، توسعه و فرصتهای واقعی برای بینالمللیسازی.
به IFMT بپیوندید! فرآیند پذیرش 2027/1 برای دورههای کاردانی و فنی (پس از اتمام متوسطه) ثبتنام را آغاز کرده است:برای مشاهده اطلاعیههای باز، اینجا را ببینید.از طریق وبسایت رسمی IFMT و شبکههای اجتماعی دانشکده مورد علاقه خود.
متن: Jones Martinho – Decom-RTR
همکاری: Ritielly Senigalia – دانشکده سوریسو؛ Luiz Pereira Junior – دانشکده جوینا؛ Telma Aguiar – کانفرسا؛ و Juliana Roriz – سینوپ.
پستروز آمازون: آموزش حرفهای به ساختن راه حلها برای آینده پایدار کمک میکندابتدا در وبسایتIFMT.