Em uma aula de quinta a noite na escola municipal Jenny Gomes, no distrito do Artur Alvim, na zona leste de São Paulo, alunos de cinco nacionalidades se encontram. Vindos da Bolívia, do Marrocos, da Nigéria, da República Democrática do Congo e da Venezuela, eles estão contando com o apoio de professores para aprender português.
A escola têm buscado caminhos para acolher tanto os pais quanto as crianças imigrantes, que encontram no espaço um caminho para se adaptar ao novo país.
“Muitas vezes eles não falam português ao ingressar na escola, pois mantêm a língua e hábitos culturais dos pais em casa. Essa manutenção de costumes é, por vezes, alvo de xenofobia no ambiente escolar”, afirma a supervisora na DRE Penha, Karina Lins.
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