O encontro será realizado no dia 24 de julho, quinta-feira, às 19h, no Centro de Práticas do ICSA, localizado na Rua Leonardo Cristino, nº 3400, Centro. A participação é gratuita, aberta a todo o público e dá direito a certificado. As inscrições podem ser feitas aqui.
A atividade marca o lançamento do livro “Cansada, muito cansada – vivências e resistências de adolescentes negras”, da professora e ativista do Movimento Negro Érika Benigna. Fruto de sua dissertação de mestrado, a obra lança luz sobre as múltiplas dimensões do racismo vivenciadas por estudantes negras das escolas públicas de Governador Valadares.
A realização é do projeto Vamos Ler!, da UFJF-GV, em parceria com o Coletivo Abayomi GV. Com ênfase na leitura como ferramenta de transformação, a roda propõe um espaço de reflexão e diálogo sobre as condições de vida, resistência e produção de saberes das mulheres negras no Brasil, convidando o público a debater os desafios impostos pelo racismo e pelo sexismo estruturais, ao mesmo tempo em que reafirma a importância das trajetórias de luta, organização e transformação protagonizadas por esse grupo social.
Para Érika Benigna, retornar à universidade como autora carrega um significado especial. “Quando adolescente, eu reivindicava, pelo movimento estudantil secundarista, uma federal em Governador Valadares. Hoje, lançar este livro na UFJF-GV é a prova de que os nossos corpos-territórios podem colher os frutos das nossas lutas”, afirma a autora.
A produtora cultural da UFJF-GV e coordenadora do projeto Vamos Ler!, Flávia Carvalho, ressalta o compromisso institucional com a pauta. “É de suma importância que a universidade amplie os espaços de reflexão sobre a interseccionalidade, buscando criar um ambiente adequado para os diferentes grupos sociais que, cada vez mais, adentram a instituição”, destacou.
Sobre a autora
Érika Beningna, autora do livro “Cansada, muito cansada – vivências e resistências de adolescentes negras” (Foto: divulgação)
Érika Benigna é graduada em História, com especialização em Gestão Escolar e mestra em Gestão Integrada do Território. É professora da Educação Básica na rede pública de ensino de Governador Valadares, com mais de 20 anos de experiência no desenvolvimento de práticas pedagógicas voltadas à equidade racial. Atua como pesquisadora, com produção acadêmica e profissional concentradas nas relações de poder que atravessam os corpos-territórios de adolescentes negras, com ênfase nas interseccionalidades de raça e gênero e os seus impactos nos processos educativos.
Desenvolve estudos pioneiros sobre a incidência do racismo recreativo no cotidiano escolar, analisando como a ridicularização e a desumanização operam como mecanismos de exclusão e violência simbólica na manutenção de hierarquias raciais. É fundadora e atual presidenta do Coletivo Abayomi, que lidera projetos de educação antirracista, formação política e produção cultural, articulando escola, território e comunidade. A sua trajetória integra pesquisa, extensão e incidência social, focando na construção de estratégias que contribuam para a promoção de ambientes escolares mais justos, inclusivos e comprometidos com a transformação social.